“古树”开“新花”——小学古诗教学的策略与探究

摘要

古诗词是中华文化的精华,不过与现代文相比较,古诗的教学难度要更大一些,因此小学语文老师一定要对此加以重视。在新课改的背景下,培养学生的创新能力变得越来越重要,语文教师在进行古诗教学时也应该打破过去陈旧的模式,需根据长期的教学实践中制定出有效的教学策略。本文将针对此问题提出几点策略,期望能为小学语文教师提供一些参考价值。