让童年五彩绽放——浅谈如何提高学生搜集整理信息能力

摘要

童年本应是五彩的,然而枯燥的课堂,统一的教材往往限制了学生的自由。因此,跳出文本的束缚,利用多种渠道获取更广泛的知识显得尤为重要。在近十年的语文高段教学中,我们会经常要求学生搜集整理资料进行课前预习。但总会出现搜集的资料单一、资料拖沓冗长不知如何取舍、资料对文本的理解没有帮助、甚至有同学还不愿意搜集和整理资料等问题。