关于低年级语文教学中拓展写话的几点思考

摘要

小学低年级的写话教学是作文训练的起步阶段也是培养学生写话能力的基础课程。如何拓展写话教学也是低年级语文中的一个教学难点，大多数学生对写话这一环节都有排斥感。本文就情景创设、教材解读、阅读质量及评价方式这些方面进行论述，以更好地拓展写话教学，培养低年级学生的写话兴趣。