小学数学教学中提高学困生学习成绩的实施策略

摘要

cqvip:在教学过程中,将同等受教育情况下而学习成绩明显低于其他学生,不能达到相应的学习目标,完成老师布置的相应学习任务的学生称为学困生。学困生在教学过程中是普遍存在的,这类学生在学习上存在着各方面的问题,在学习时常常对学习不感兴趣,不展开学习,也有一类学困生是没有正确的学习方法和学习习惯,从而导致学习效率低下,通过努力的学习,而不能取得理想的学习效果。然而,大多数的数学学困生往往对数学学习都有不感兴趣、懒于动脑筋、不上心的情况。学困生的学习成绩一直难以达不到理想的成绩,久而久之,对数学的学习就失去了信心,学习的主动性降低,对数学学习产生厌倦心理,从而导致恶性循环,使得学困生的数学学习成绩越来越差。本篇文章笔者对小学数学教学中提高学困生学习成绩的实施策略进行了分析和研究,希望对广大小学数学教师提供参考。