“1+X”证书导向下高职课证融合教学设计的思考--以“老年照护技术”课程为例

摘要

根据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求,无锡卫生高等职业技术学校结合《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,有序推进《老年照护技术》教材的开发,将证书培训内容与专业人才培养方案有机融合,优化课程设置,调整教学内容,统筹教学组织,改革教学方法,提高人才培养的灵活性、适应性和针对性。