疫情期间农村中学在线学习效果调查研究

摘要

贫困地区农村中学在线学习是全国中小学在线学习中最薄弱的一环,是提高整体线上学习效果的难点所在.为了解新冠疫情期间农村中学在线学习效果的情况,文章对安徽省定远县农村地区1 070名中学生进行调研,从整体样本、分年级样本等方面,进行学习效果分析,找出存在的问题,并提出具有针对性的对策建议.