班级公约在班级管理中的灵活运用摭探

摘要

班主任应该结合班级实际制定班级公约,在践行班级公约理念的同时,又不能完全拘泥于班级公约,而需要在"有约"的基础上不断升级,向着"有格"进发,更好地促进学生核心素养的培养.要基于群体,强化认同,让班级公约更全面;遵循认知,操作简明,让公约内容更鲜明;动态调整,遵循发展,让公约内容更科学.