关于语文多媒体教学的思考

摘要

传统的语文教学以教师为中心展开，“黑板＋粉笔”是主要的教学工具。学生仅仅是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象。而多媒体教学和传统教学手段不同，提供的外部刺激不是唯一的刺激，而是多种感官的综合刺激，这又符合了信息时代对语文教学的要求，摒弃了传统的语文教学信息不足的弊端，可极大地提高语文课堂教学的效率。于是，多媒体作为一种重要的教学手段，越来越普遍地运用到语文课堂教学之中。通过丰富多彩的信息，生动活泼的界面，以及化理性为感性、化静止抽象为生动形象的表现力，以其独特的魅力赢得了不少语文教师的青睐。