科学合理用好教材实现有效课堂教学

摘要

教材是知识的载体,是教师进行课堂教学的依据.多年来,"教教材"限制了教师的思想,把教师禁锢在死框子里,影响了教师教学水平的提高.它更限制了学生的思维,制约了学生的发展.新课程倡导教师"用教材教",因此,作为教学一线的教师应根据学生及教学的实际,灵活地、创造性地使用教材,选取更好的内容对教材进行深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成教师教学个性的教材知识.