美术欣赏教学与各学科之间的联系探讨

摘要

“艺无定法，道可旁通”，唐代书法家张旭见公孙大娘舞剑而提高书艺告诉我们美术欣赏也没有固定方法，应触类旁通，引进与美术有联系的学科，来引导学生对美术作品的理解，达到欣赏的目的。美术课程是一门综合性的课程，它与各学科之间有着互补互利的生态关系，它可以与不同学科综合，最大限度地发挥各学科在不同方面给学生带来的感官刺激，从而提高作业的效率。其他学科的内容也是美术创作的丰富源泉。