初中英语自主学习及其能力培养研究

摘要

在传统的教学理念的影响下，教师在教学过程中采取“教师教、学生学、教师写、学生抄、教师考、学生背”的“满堂灌”的教学模式，这明显地违背了新课程改革的目标，根本没有体现以学生为“主体”、教师为“主导”的新的教学模式。教师要研究在英语教学中如何结合本学科的特点培养学生自主学习的能力，以适应新课标的需求。