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杨世苓; 杨顺玲;
山东省莒南县坊前镇相邸北川联小;
山东省莒南县坊前镇相邸中心小学;
机译:专注于存在:一个体验模型的五个方面/存在模型Existez fokussieren:FünfFacetten eines实验aziell-existezialistischen模型/专注于存在:一个体验-存在模型的五个方面/着重于存在:Cinq方面d '模态exp©rientiel-existentiel /聚焦存在:体验-存在模型的五个方面/
机译:用于统一数学家和生物学家的模型和建模的“五个”框架,提高学生学习
机译:第五届世界大会:“提高学生和讲师的创新技能以及新技术和教育技术”
机译:文本结构映射策略在提高学生课上第五级SDN Babatan 4 Surabaya的演讲技巧
机译:定性的案例研究,对波兰的五名英语作为外语(EFL)公立高中教师,他们学习英语的故事以及他们在提高和提高学生的口语,交际和合作技巧方面的教学实践方式英语。
机译:电影:使用电影提高学生对医学社会心理方面的理解
机译:应用发现学习模型在第五类SDN CINANGSI上提高学生在土壤物理性质方面的学习成果 KECAMATAN TANJUNGMEDAR KABUPATEN SUMEDANG
机译:经典五氧硼烷(9)化学在高硼氢化物体系制备中的应用及五硼烷(9)和十硼烷(14)化学的一些新方面
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机译:尽管在五氟乙烷的生产方式和五氟乙烷方面有所转变,但在现有的
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