关于拓展阅读资源的一点思考

摘要

新课标要求教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，沟通与其他学科之间的联系，由语文课内向课外的延伸。可是在课堂教学实践中，部分教师由于对开发拓展阅读资源的意义与作用认识不清，出现了不少问题。因此，教师要善于抓住课本拓展的契机，把握课本拓展的火候，用好课本拓展这根“魔棒”，使拓展阅读资源在阅读课上变得有味、有效、有趣。