改变课堂管理增加课堂互动提高课堂效率——中职学校翻转课堂教学模式的探索

摘要

近年来，中等职业学校信息化建设步断加强，学校受传统教学的影响，现行专业课教学模式越来越不适应现代职业教育的要求，需要不断创新技能型人才培养的教学模式、教学方法和学习方式。通过教学研究与实践，可构建“翻转式项目教学模式”，突出学生的主体地位，以提高学生经验性职业能力为创新点，具有较大的应用空间和推广价值。