高职智能制造专业群专业创新创业OTO教学模式与实践研究

摘要

cqvip:文章介绍了高校创新创业教育教学的背景、意义和现状,研究了高职专业创新创业教育现状,得出专业创新创业教育主要存在的问题:(1)课程定位模糊;(2)课程相对孤立;(3)教学模式乏善可陈;(4)师资力量不足;(5)保障机制不完善;(6)学习者基础薄弱。同时,分析了OTO教学应用优势,提出了高职智能制造专业群专业创新创业应用OTO教学模式,并给出了建设路径。以武汉交通职业学院为例,实践研究了高职智能制造专业创新创业OTO教学模式的具体方法和内容。同时,提出了实施此教学模式改革的四点要求:(1)合理分配网络在线学习与传统课堂教学;(2)及时推送学习频率高的教学资源;(3)分层混合教学构型;(4)完善教学质量保障机制。