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实施分层次教学,倡导个性化教育——职教英语教学模式的探索和尝试

         

摘要

本文重在探讨在生源素质迥异的职业学校中实施英语分层次教学,发展个性化教育,从而达到“以人为本,发展个性”的目标。

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