'做中学'——职业学校电子课程教学实践

摘要

职业类中等专业学校学生入学时普遍基础较差,学习兴趣不浓、导致学习成绩不理想,自信心不足,教学效果不明显.目前,在电子类课程项目教学法还未全面实施的情况下,针对这种现状,结合电子专业的教学特点,在电子课程教学中采用"做中学"的方法,提高学生的学习兴趣,增强他们的学习主动性,培养他们动手实践和解决问题的能力,最终增强学生的自信心,取得好的教学效果.