徐州市中等专业学校心理健康教育“双元三全”实施模式

摘要

加强和改进中等职业学校心理健康教育工作,是促进中职学生健康成长、培养造就高素质技术技能人才的重要途径。针对中等职业学校学生不同程度存在妒忌、自卑、焦虑、叛逆、暴躁等不良的心理状态,心理健康教育专业教师存在数量少、专业能力不强、工作积极性不高等问题,心理健康教育工作存在形式化、滞后性、无序性、局限性、模糊性等问题。