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“双师型”师资队伍; 长兴县职业技术教育中心学校; 校本培训模式; 教师校本培训; 实践; 中职; 教师职业; 教师专业化;
机译:“工匠型”创新人才培养模式下学科师资队伍评价体系研究
机译:高等教育创新和创造力培训课程中职业教练实践的协调机制-案例研究
机译:基于3I-CDIO-OBE型人才培训模式的工程实践中心教学改革探索与实践研究
机译:海洋工程“三型”师资队伍的研究与实践
机译:在应用型研究生培训计划中构建一个非正式的学习环境:建立实践社区。
机译:微血管外科和与会后实践模式的研究金培训:来自面部整形和重建手术计划的微血管外科医师的横断面调查
机译:研究与教学实践的整合与反思型专业人士的培训研究与教学实践的整合与反思型专业人士的培训
机译:关于改善输血知识,实践和结果的多模式培训计划的血液管理和有效性的当前实践和未来进展的研究。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:提供奖励型实际培训的方法,装置和计算机程序对基于众包的实践培训参与者
机译:预制型套件,用于进行制冷方面的实践培训
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