我国农科教结合的几种主要模式

摘要

@@按管理体制划分的模式rn教育主体型 以教育部门为主，依托各级各类学校，主动与科技部门携手，为地方经济建设培养人才，走培训、推广、服务一体化之路。如湖南省邵阳市自1996年开始，实施以发展职业技术教育为核心的“十百千万”工程，即建设10所县级示范职业学校，办好100所示范乡(镇)农技校，重点扶植100个村、1000名毕业生成为专业村和科技示范户，辐射带动1万户农民科技致富。……