电子专业教学改革探析

摘要

现有的电子专业技工教材具有较强的学科性质,教学内容的灵活性、针对性、现代性不足,其改革势在必行.电子专业教学改革应以职业目标为导向,拓展新知识、新技术、新器件、新工艺;在教学中宜采用行为引导教学法,提高学生学习的积极性、主动性;应加强技能训练,突出动手能力培养.