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计算机网络技术专业'双证融通、工学结合'人才培养模式构建

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摘要

在高职计算机网络技术专业构建相对稳定的"双证融通、工学结合"人才培养模式,关键是构建科学的人才培养标准,建立体现双证融通的课程体系和教学模式,建设高水平实训基地和一支优秀的双师型教师队伍,建立一个以学生能力为核心的评价体制.

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来源
《职业技术教育》 |2010年第20期|22-24|共3页
作者
郦丽华; 谢鹏; 李清平; 陈道敏;
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作者单位

浙江育英职业技术学院,浙江,杭州,310018;

浙江育英职业技术学院,浙江,杭州,310018;

浙江育英职业技术学院,浙江,杭州,310018;

浙江育英职业技术学院,浙江,杭州,310018;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
计算机网络技术专业; 人才培养模式; 双证融通; 工学结合; 高等职业教育;

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