新冠肺炎疫情背景下中职学校网络舆情引导工作方法探析:提高责任教育吸引力

摘要

新冠肺炎疫情发生以来,中职学生在家上网课时间大增,伴随而来的是更复杂的网络自主行为。其中一些易造成舆情危机的行为,会给学生身心发展、家庭亲子关系、学校安全管理、社会网络秩序带来风险,学校有更多责任开展对中职学生的网络舆情引导工作。通过分析中职学生网络使用行为特点及其背后的心理动机,发现责任教育是疫情背景下尤其需要加强的,也是改善网络行为的关键着力点。通过梳理各中职学校近期在加强学生思想政治教育中的有效策略,总结了以责任教育为核心的网络舆情引导的有效路径和策略。