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由隐含知识看高等职业教育的开放办学

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摘要

本文从知识类型分析角度,论述了不同类型知识传播的主要途径及当前高职教育中存在的问题,进而探讨了高职教育通过开放办学强化隐含型知识教学的必要性及其途径.

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来源
《职业教育研究》 |2005年第12期|31-32|共2页
作者
李琦; 李倩;
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作者单位

保定师范专科学校,河北,保定,071000;

上海工商外国语学校,上海,200231;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;职业技术教育;
关键词
隐含知识; 开放办学; 高等职业教育; 高职教育; 类型分析; 主要途径; 知识传播; 知识教学;

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