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关于'半工半读'制度的效用研究

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摘要

推行"半工半读"制度对于发展职业教育具有重要的现实意义.文章以重庆万州商贸中等专业学校中参与"半工半读"管理的学校领导和行政人员为研究对象,设计问卷并对样本进行问卷调查,根据调查结果对"半工半读"制度的效用进行实证分析.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第10期|128-130|共3页
作者
熊毅;
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作者单位

重庆万州商贸中等专业学校,重庆,404000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
半工半读; 效用; 问卷调查; 实证分析;

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