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我国高等职业教育办学水平评估制度的沿革与反思

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摘要

政府评估一直是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径,为我国高等职业教育的改革和发展做出了极大的贡献,经历了开端、兴起和规范化等几个阶段.但随着我国经济社会的转型和发展,政府评估这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第10期|6-8|共3页
作者
姚爱国;
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作者单位

合作民族师范高等专科学校,甘肃,合作,747000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高等职业教育; 质量保障; 评估;

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