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谈高职院校《工程测量》课程的教学改革

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摘要

分析制约高职课程教学质量提高的主要因素,以<工程测量>课程为例,探讨提高课程教学质量的策略,旨在切实有效地提升专业技术课程的教学质量,培养出具有创新精神与可持续发展能力的技能应用型人才,满足社会不断发展的人才需求.

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来源
《职业教育研究》 |2009年第11期|33-35|共3页
作者
曾庆伟; 张君第;
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作者单位

陕西铁路工程职业技术学院,陕西,渭南,714000;

湖北工业大学高等职业教育研究中心,湖北,武汉,430068;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职; 工程测量; 课程改革;

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