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基于PDCA方法的AutoCAD校本教材编写实践

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在校本教材编写实践中,引入PDCA方法可以提高教材编写质量和使用中的满意程度,同时提高编写效率.本文阐述了基于PDCA方法的建筑装饰专业课程校本教材的编写实践过程.

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来源
《职业教育研究》 |2011年第2期|159-160|共2页
作者
叶家敏;
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作者单位

上海市西南工程学校,上海,201100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
PDCA方法; AutoCAD; 校本教材; 编写;

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