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职业教育与经济绩效:基于宏观视角的文献述评

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摘要

对从宏观视角研究职业教育的经济绩效的国内外文献进行了梳理,指出现有的研究由于忽视了人的学习能力的差异性,并假设职业教育劣于普通教育,从而得出了职业教育不利于经济增长的结论.同时指出职业教育分流通过影响人力资本积累而影响经济增长.

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来源
《职业教育研究》 |2011年第2期|14-16|共3页
作者
易翠枝;
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作者单位

湖南理工学院,湖南,岳阳,414000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 经济绩效; 人力资本结构; 文献述评;

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