“2246”合作管理军地两用护理人才创新机制研究

摘要

在“1+1+1”军地两用护理人才培养新模式下,教学管理和学生管理工作发生转变,校院合作建立“双主体、双环境、四对接、六到位”的管理机制,确保了护理人才的培养质量.