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高职“2+1”人才培养模式下顶岗实践教学管理中存在的问题与对策

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随着高职教育的蓬勃发展,“2+1”培养模式是我国在高职教育实践中摸索出来的以突出实践教学与职业技能的一种教育模式.文章重点分析了“2+1”模式中“1”阶段中顶岗实践教学管理中存在的问题,并提出一些建议和对策.

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来源
《新疆职业教育研究》 |2016年第1期|54-56|共3页
作者
康燕燕;
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作者单位

广州科技贸易职业学院,广东广州511442;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“2+1”培养模式; 顶岗实践; 教学管理;

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