形象化比喻教学法的应用

摘要

在职业教育中，要强调以培养能力为本位的教育思想，这就使得理论教学的学时数大幅度减少。但我们在教学时，也不能因为裁减理论知识，使实践缺乏必要的理论指导，从而陷入被动局面。笔者曾经在广州乐声维修部工作了一段时间，看到有些师傅理论水平很低，他们在修理某些机型的家电时由于经验丰富可以快速地解决故障，而当一些新的机型或其他种类的家电产品出现故障时，