高职教育服务区域发展的新常态——以杭州职业技术学院为例

摘要

通过分析高职教育服务区域发展的旧常态:重学生就业导向,轻服务区域愿景;重人才培训,轻技能转化;重经济贡献,轻社会服务贡献;高职院校高度重视,政府引导相对不足;行业企业的参与度不高.以杭州职业技术学院为例提出了高职教育服务区域发展的新常态:跨界融合,政行企校利益一体;精准定位,就业导向与服务区域一体;产学融合,人才支撑与技能转化一体;开放共享,经济贡献与社会责任一体.