自主组织团队游戏在组织行为学教学中的应用

摘要

三个高职班级组织行为学课程教学实训的实践表明，由学生以小团队方式轮流组织全班开展团队建设游戏，既能带来较好的参与性，又能帮助学生在实际行动中理解团队管理与建设的理论知识，还能使更多的学生借此历练组织能力与临场发挥能力。这一实训也与企业管理实践是相符的。实训中的教学技巧可以为今后组织行为学的教学提供一定的借鉴。