基于对分课堂模式的指数函数的教学设计

摘要

对分课堂融合了讲授法与讨论法的优点,在增强学生学习主动性方面有良好的效果。本文根据对分课堂的特点,以中职数学中“指数函数”为例,从课前准备、课堂教学和教学考核三方面进行研究,探讨基于对分课堂模式培养学生主动学习能力的教学设计。