“课程思政”视域下新闻传播学科人才培养模式研究--以西安财经大学行知学院为例

摘要

本文以当前高等教育“课程思政”的相关政策导向为基础,从新闻传播类学科专业的人才培养目标出发,以西安财经大学行知学院为例,探索了地方普通高等学校以市场人才需求为出发点、基于“课程思政”的视角、人才培养质量评价引导人才培养模式的三个方面,包括评价内容、评价形式和评价反馈。