原创社:不能承受之重

摘要

可以说，今天中小学教材在寻找其真正的定位的同时，其保本徽利的时代也到来了，通过何种途径达到让利学生，同时又能保证相关各方的利益，从而形成中小学教材出版的良性循环，应该说这是目前业内最为关心的问题之一，希望大家都来思考这个问题，集思广益，最后找到一个合理的、平衡的解决办法。