大学语文教材的比较与思考--以陈洪主编的《大学语文》和孙昕光主编的《大学语文》为例

摘要

教材建设是课程建设的核心，高质量的教材可以使教师的教学事半功倍。本文通过对本科院校使用的陈洪主编的《大学语文》教材和高职高专院校使用的孙昕光主编的《大学语文》教材进行对比，在分析其趋同性与差异性的基础上，探讨提高大学语文教材质量的路径。