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在'出与入'之间——对中国建筑教育的思考

         

摘要

本文首先分析了中国近代的两大社会教育思潮,并将其在中国建筑教育领域所引发的传统与现代的争论进行了论述.然后以日本现代建筑教育的经验为启示,思考了新时期传统文化在未来建筑教育中的介入问题.

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