'消除'与'重建'——宜兰开放式校园边界空间设计研究

摘要

从边界空间相关理论出发,研究开放式校园边界设计,提出从校园核心空间布局、永续发展经营理念、校内外异质空间功能需求的角度,增加边缘空间层次与尺度,从而提升校园在社区中的影响力,创造一体化都市品质.并以此为鉴,延伸至城市其他边缘空间的改造.