引导学生注意提高教学成效--浅谈注意在化学课堂教学中的运用

摘要

人类一切心理活动的进行都离不开注意，学生的学习生活无时无刻不伴随着注意的发生，学生在课堂上，要提高效率，就要求教师首先要关注学生在课堂上注意的指向性和注意的集中性，即要求教师用各种方式以吸引学生的无意注意，再运用注意规律--稳定性、分配性、转换性，帮助学生排除干扰，如何长久地有意注意及有意后注意。一个会学习的学生，往往注意力非常集中，一个有经验的教师，通常会根据学生的课堂表现，适时地调整教学方法，以吸引学生的注意力。