从“主演”到“导演”：基础教育翻转课堂中教师角色转换及其路径分析

摘要

在这个信息化的时代，基础教育翻转课堂会越来越得到大家的认可，而教师的角色也会从“主演”转换为“导演”。而“主演”与“导演”之间还存在着很大的不同，这就需要教师从自身出发，努力适应新课改的要求。另外，教师角色的改变还与学校以及学生密切相关，本文主要对教师角色的改变路径进行了分析。