大数据时代中职学校计算机基础教学探讨

摘要

鉴于近年来我国现代信息技术的持续发展,中国已快速进入到大数据时代之中。中职学校在实施计算机基础教育的过程中,应当考虑如何更为全面地适应于大数据时代的发展实际,不断提升中职生们的计算机应用能力。本文论述了大数据时代对中职学校计算机基础教学产生的影响,并提出了大数据时代推进中职学校计算机基础教学的几点措施。