高校思想政治理论课“学案导学”教学模式探讨

摘要

增强思想政治理论课教学效果的关键在于"怎么讲"与"怎么学"的结合上进行创新。"学案导学"教学模式作为一种增强高校思想政治理论教学效果的有益探索,是一种"启发诱导,学生参与,双向互动"的教学模式,其不仅符合现代教育精神,而且也有利于提高思想政治理论教学的针对性和实效性。