湿地生态学研究生课程教学及考核方式改革探讨

摘要

我国的研究生教育始终密切结合国家的发展要求来开展.国家大力推进生态文明建设,湿地生态环境的保护是国家关注的重点,这对以湿地为主要研究对象的研究生教育工作提出了挑战.湿地生态学研究生课程教育教学改革的重点需从教学和考核方式两个方向突破.论文以西南林业大学的湿地生态学课程为例,总结分析课程现状及存在问题,提出以课堂讲授、讨论、实践教学相结合的教学模式以及对应的综合性考核方式,减少期终考核比例,增加过程考核分值,以期在教学内容选取、教学模式设计、考核方式优化、学生主动性增强等方面为高等院校研究生基础课程改革提供参考.