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张宏乔;
河南教育学院 地理系,河南 郑州 450014;
专科层次地理教育专业; 就业; 人才培养;
机译:工程教育专业认证背景下人才培养模式研究
机译:对地方师范大学音乐教育专业人才培养模式的思考
机译:对于乳腺癌患者,地理和社会差异是能否接受专科医生的独立决定因素。基于人口的十一年多层次分析
机译:私立大学音乐教育专业应用人才培养模式研究
机译:设计与设计教育专业范式的分析哲学及其对艺术与设计教育的启示
机译:对于患有乳腺癌的患者地理和社会差异是与专科医生联系的独立决定因素。基于人口的十一年多层次分析
机译:基础教育专业人才培养领域的高等教育改革:教育政策与教育者运动基础教育专业领域高等教育改革:教育政策与教师运动
机译:未来社区就业倡议的经验教训和启示。关于邻里就业倡议的最终报告
机译:就业状况管理方法及就业状况管理系统
机译:利用地理层次和现场层次可视化管理无线网络的方法和装置
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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