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王俭; 潘欣裕; 王伟娜; 付保川;
苏州科技大学电子与信息工程学院,江苏 苏州 215009;
教学过程; 不确定性; 前提条件; 主动学习; 工程技术; 回归; 案例;
机译:用反侵蚀工程技术应对海岸形态动力学:多佛尔海峡维森湾的标志性案例
机译:Bloom的教育目标分类法在“电气工程技术”课程的教学过程中作为问题解决工具的应用
机译:广岛工程技术学院工程技术工程微波毫米波电路实验室
机译:使用随机化来应对电路不确定性
机译:北卡罗莱纳州西部的传统年龄和非传统年龄的副学士学位的工程技术学生的教学过程偏好。
机译:通过TFT接触势垒工程技术制造高均匀度多晶硅电路
机译:在“机械工程技术”学科的教学过程中,在教学过程中使用多媒体工具
机译:在系统指向误差校正中使用岭回归
机译:数据压缩方法和系统,其使用回归字符串参考,指向并定界已编码的指向对象字符串,并通过信令元素,用于实现该方法的编码设备和解码设备以及提供信息的存储介质来识别参考由这样的编码设备产生和/或由这样的解码设备解码
机译:回归中不确定性估计的深层学习网络体系结构优化。
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