知识与能力相关性分析视角下的卫生管理专业人才培养——基于广西卫生管理专业毕业生的调查研究

摘要

该研究在我国卫生事业发展新形势下,以广西高等医学院校卫生管理专业毕业生为调查对象,分析问卷自评结果,构建知识与能力相关性分析模型,剖析卫生管理专业人才对知识与能力的认知及掌控现状,探索知识习得与能力形成之间的相关关系,为卫生管理专业课程设置、教学改革以及人才培养提供实证依据和决策参考.