习近平的历史论述与中国近现代史纲要教学中的理论升华

摘要

十八大以来,习近平总书记的系列历史论述有着强烈的现实关怀,旨在从历史中汲取治国理政的智慧.学习习近平的系列历史论述,并将之运用于中国近现代史纲要课程的教学实践中,对于进一步理清纲要课程的“历史性”与“政治性”学习的双重必要性、增强课程的理论依据与理论厚度、丰富课程学习的历史观与方法论都将起到重要指导意义.