基于大数据背景下高校教师数据素养的培养机制

摘要

高校的信息化发展已从传统的信息技术普及发展到大数据的决策支持,作为教学的主体教师,应当积极培养数据素养,从而更好地利用大数据技术为教学服务.数据素养的组成包含三个要素:数据理念、数据能力和数据目标.高校应当从数据理念、数据能力和数据目标三个方面入手,深入分析其内涵,从而建立数据素养的培养机制.